A História do Repelente Natural
Um grupo de estudantes do Colégio Marista, localizado em Colatina, Espírito Santo, deu início a um projeto inovador que resultou na produção de um repelente natural. Este projeto não apenas promove a ciência, mas também enfatiza a responsabilidade social. Tudo começou com o cultivo da citronela, uma planta reconhecida por suas propriedades repelentes, cujo crescimento e manuseio foram realizados pelos próprios alunos.
Citronela: A Planta com Poderes Repelentes
A citronela é amplamente utilizada em composições de repelentes devido às suas características naturais que afastam insetos. A planta é conhecida por sua resistência, especialmente em épocas de chuvas, quando a proliferação de mosquitos é mais alta. Sua adoção para a produção de repelente tem se mostrado eficaz, oferecendo uma alternativa saudável em comparação aos produtos químicos disponíveis no mercado.
Do Plantio ao Produto: O Processo Completo
O projeto escolar foi estruturado em várias etapas, começando pelo plantio da citronela em uma horta suspensa dentro da escola. Cada aluno participou ativamente, cuidando das mudas e aprendendo sobre o ciclo de vida da planta e a importância do cultivo local. Após a colheita, as folhas foram enviadas para o laboratório, onde se iniciou a extração do óleo essencial, um passo fundamental para a confecção do repelente.
Princípios de Sustentabilidade na Produção
O processo de produção do repelente foi guiado por princípios de sustentabilidade. O uso de adubo foi um destaque, feito a partir de compostagem de restos alimentares gerados na instituição. Além disso, a água utilizada no cultivo e na produção foi cuidadosamente recolhida da chuva e do gotejamento de equipamentos de ar-condicionado, evidenciando o compromisso com a redução do desperdício e a conscientização ambiental.
A Química por Trás do Repelente de Citronela
O repelente foi elaborado por meio da extração da essência da citronela, que foi realizada com a mistura das folhas em álcool durante um período de 15 dias em um ambiente escuro. Esta técnica de extração permite que as propriedades repelentes da planta sejam efetivamente concentradas no produto final. A mistura resultante foi então combinada com glicerina, um ingrediente que assegura uma melhor fixação do repelente na pele, facilitando sua aplicação e eficácia.
Impacto Social e Comunitário do Projeto
O repelente produzido pelos estudantes não foi apenas um produto, mas uma forma de contribuir com a comunidade, especialmente em áreas de menor renda. O repelente foi distribuído gratuitamente para moradores, demonstrando um engajamento direto com a sociedade. Essa ação envolveu não apenas a doação do produto, mas também a intenção de incentivar práticas sustentáveis e o cuidado comunitário.
Experiências dos Alunos no Desenvolvimento
Os alunos tiveram a oportunidade de aprender sobre ciência de maneira prática e envolvente. Desde o cuidado com as plantas até a produção do repelente, cada geração de estudantes vivenciou uma aprendizado funcional e benéfico. Comentários dos alunos destacaram a importância do projeto, pois com ele aprenderam sobre botânica e a necessidade de se preservar o meio ambiente.
A Aceitação da Comunidade Local
A receptividade da comunidade ao repelente produzido foi muito positiva. Moradores que testaram o produto relataram sua eficácia e expressaram a intenção de continuar utilizando o repelente em suas rotinas diárias. A troca constante entre os estudantes e a comunidade promoveu um senso de pertencimento e colaboração, resultando em um ciclo de aprendizado mútuo.
Antecedentes da Iniciativa Escolar
O Colégio Marista já possuía um histórico de envolvimento em projetos educacionais voltados para a sustentabilidade, o que facilitou a implementação dessa nova iniciativa. O compromisso da escola com a educação ambiental fortalecia a noção de responsabilidade dos estudantes em relação ao meio ambiente e à sociedade.
Reconhecimentos e Prêmios Obtidos
Como reconhecimento pelo impacto social e educacional, o projeto recebeu o Prêmio Biguá na categoria Escolas, destacando-se pela sua relevância e contribuição à comunidade. Este prêmio não apenas valida o trabalho realizado, mas também serve de incentivo para que novas iniciativas educativas de responsabilidade social sejam implementadas, promovendo a integração entre teoria e prática.
